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适用群体及对应症状


○ 学龄前及学龄期儿童:不自信(不敢在人多的场合讲话)、冲动任性(总动手打人)、自控力差、喜欢一个人玩,不合群、社交技巧差、适应能力差


○ 幼儿—因各种高危因素(早产、黄疸、低体重)等引起的言语发育稍落后、不爱看人、胆小、黏人、爱哭、咬手指、视听反应慢


○ 因各种临床病症(如脑瘫、唐氏综合症、听障、腭裂术后、自闭症、发育迟缓)引起的语言表达能力不足、社交障碍及专注力缺陷


课程内容


○ 自我沟通、互动沟通


○ 情绪表现、社交适应


课程效果


○ 学龄前适应及准备


○ 增多表达主动性


○ 培养儿童建立规则,学会自我控制


○ 建立儿童适用陌生群体技能


○ 为自闭倾向儿童提供社交能力


○ 提升互动社交能力


○ 提高自信心


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